Отстаивая принцип светскости современной школы как непременное условие обеспечения свободы совести граждан в демократическом обществе, использование религиозной культуры в учебно-воспитательном процессе рассматривается в нашем пособии как возможность мировоззренческого самоопределения школьников. Роль и место ислама в социокультурной парадигме образования Республики Татарстан определяется как один из источников формирования духовной, нравственной личности. Данное пособие адресовано педагогам, классным руководителям, работникам образования и всем тем, кто занимается проблемой воспитания. Развернуть полностью